Über die Rolle der/des „Lehrenden“, „Begleitenden“ etc…

„Hallo Eva! Du erwähnst in einem Video, dass Du die Rolle der sog. „Lehrerin“ übernommen hast – mit all den Vor- und Nachteilen, die diese Rolle für das Individuum mit sich bringt…Du erwähnst das nur nebenbei…Was meinst Du eigentlich damit…!?“

*

Der Versuch diese / meine Arbeit zu beschreiben…

…über das „Zur-Verfügung-stehen“ in EINHEITSBEWUSSTHEIT…

…Erfahrungen, die mit der Rolle des sog. “Lehrers”, “Wegbegleiters” etc. verbunden sind…gleichermaßen “persönlich” wie transpersonal…ebenso individuell wie allgemeingültig…

Die jeweils GEGEBENE „Rolle“, ist für das KörperGeist-System unausweichlich…und immer mit einem Prozess des „Annehmens“ verbunden…

Über die Gleich-Wertigkeit aller „Rollen“…

Das Kassandra-Phänomen und andere Schattenseiten der Rolle der/des „Auf-Zeigenden“…

Über den RAUM der sog. “bedingungslosen Liebe”…

…Vorraussetzung dafür, dass SELBST-Erkenntnis möglich wird…

…über die Integration bisher unerkannter SELBST-Aspekte im Raum der Bewusstheit…die unbedingte Hinwendung zu DEM WAS IST : EINSSEIN

Über die Aufgabe, den Raum der Bewusstheit /Liebe offen zu halten für ALLES, WAS IST …

…ALLES WAS IST “(aus)-zu-halten”…

…auch und gerade auf den diversen Ebenen des KörperGeist-Systems…

…empfindend, fühlend, denkend, erkennend, begreifend, benennend, kommunizierend…

…bis HIER-JETZT – im scheinbaren „Du“ – erkannt und verwirklicht wird:

…in ALL DEM…durch ALL DAS…

…kommt EINHEIT zu BEWUSSTHEIT in mir SELBST!

 

 

(Ein Hinweis an alle, Buddhismus-Anhänger/-VertreteInnen: Meine Interpretation der ersten der „Vier edlen Wahrheiten“ – die in diesem Video nur kurz und sehr oberflächlich zur Sprache kommt –  steht natürlich nicht in Konkurrenz zu jedweder anderen Interpretation, Deutung bzw. Auslegung ! )

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